MBA学院小组团队学习模式推广的通知

MBA学院教学方法改革系列之一

       --小组团队学习模式推广的实施方案

专业硕士学位教育不同于学术型硕士的教育，尤其是在教学方法方面，MBA学院在认真总结我校MPM项目中加方教授授课时采用小组学习的成功经验，本着培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才这一宗旨，决定在MBA学院推广小组团队学习模式，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式的互动型教学方式。从而实现职业性与学术性的统一。

为了做好这一推广，取得良好的教学效果，提升整体教学水平，

特提出如下实施意见：

一、推广工作范围

小组团队学习模式适用于MBA和MPM两个项目的所有中方授课专业课程（英语、MBA实践学分课程、学位论文课程、讲座类课程除外）。因是第一次正式推广，故MBA学院不做统一规定和要求。原则上力争2年内所有中方课程均使用小组团队学习模式。

第一批采用此模式的课程将于2011年6月底正式公布。此次采用任课教师自行申报，MBA学院确认的方法。原授课中已采取小组团队学习模式的课程，可在申报时进行说明，学院给予优先考虑。（申报表见附件1）

二、推广工作计划

4月中旬拟定《小组团队学习模式推广的实施意见》，提交学术委员会讨论；

4月底，经学术委员会讨论后进行修改；

5月上旬，向学校分管领导汇报，听取意见和建议；

6月上旬，根据调整后的方案向任课教师公布方案；

6月中旬，接受教师报名和咨询；

MBA学院根据实施方案和具体情况确定实施的课程。

6月底，公布确定采用团队学习模式的课程。

每学期，MBA学院将对采用小组团队学习模式的课程教学效果进行评估和管理，并将学生意见和评估情况反馈给任课教师。

三、使用小组式案例教学的考核和激励方法

1、任课教师考核方式

为保证小组式团队学习模式有效执行，学院成立教学效果考核小组，对上述课程的案例和学生的案例分析报告进行检查，检查是否按照申报书进行教学组织，在课程结束后能否提供完整的教学材料。另外，在教学评估中听取学生的意见，评估教学效果。

凡申报此项教改的任课教师，须讲一次公开课，具体开课时间由MBA学院安排。课程结束后须提交教改总结报告一份。

2、任课教师激励措施

另将根据课程教学情况，教学评估较好的课程，优先考虑列为MBA精品课程；课程使用的自编案例，经实践效果良好的，优先考虑立项MBA教学案例课题，并推荐到全国管理案例共享中心（CMCC）参加全国优秀百篇案例评选。