王重鸣名誉院长带劲开讲!24级非全日制新生开学第一课

发布者:孙丹萍发布时间:2024-09-08浏览次数:10


2024年5月,学校启动双校区协同发展战略;根据学校统一部署,2024年9月,工商管理学院(MBA学院)整体搬迁至教工路校区;9月7日,管理学院迎来了整体搬迁后的首批新生报到名誉院长王重鸣教授饱含激情,为新生们带来了带劲的“开学第一课”。开课现场座无虚席,气氛热烈。

王老师给同学们带来的精彩第一课,是浙江工商大学工商管理学院(MBA学院)从下沙校区,回迁到教工路校区的第一堂课,意义非凡、光芒四射,拉开了浙江工商大学教工路校区振兴计划的盛大序幕,也是845位新生开始管理学院学习、铭记青春的第一课!
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主讲嘉宾简介


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王重鸣

浙江省特级专家,浙江大学文科资深教授,浙江工商大学工商管理学院(MBA学院)名誉院长。浙江大学管理学院教授、博士生导师,浙江大学全球创业研究中心主任、浙江大学人力资源与战略发展研究中心名誉主任、米勒创业创新研究院院长(与斯坦福合作)、浙大-牛津大学女性创业研究与发展中心主任,国际丝路(一带一路)创业教育联盟理事长、浙江省行为科学学会理事长,浙江省职业经理人协会专家委员会主任,中国心理学会工业心理学专业委员会名誉主任、AMBA&BGA全球商学院国际认证协会中国代表。2007年荣获“复旦管理学杰出贡献奖”(工商管理)一等奖。2020年荣获浙江大学管理学院功勋奖。2023年荣获国家级教学成果一等奖。
示范课程教材:王重鸣(2023)《管理心理学(精要版)》 华东师范大学出版社,王重鸣(2020)《创业能力建设读本》中国人事出版社

在“开学第一课”中,王重鸣教授引领同学们走进了管理心理学的深邃殿堂,不仅详尽地揭示了这一学科的发展历程与完备体系,还特别聚焦了现代管理的三大核心支柱、应用心理学的三大活跃领域以及学科演进的三大趋势,为同学们呈现了一场知识与智慧的盛宴。

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开学第一课由工商管理学院(MBA学院)副院长岑杰教授主持。

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王教授从“知情意责”多元心理机制出发,强调责任在管理中的核心作用,提出通过责任领导力与伦理领导力激发企业责任文化、合规经营及员工敬业精神。他进一步介绍了“五力管理模型”,涵盖生态力、文化力、团队力、创新力和行动力,突出可持续发展、责任管理和高效团队建设的重要性,并指出绿色可持续发展将是企业未来的战略导向。此外,他还提出了“元领导力框架”,这一理论超越传统领导行为分类,关注动力、活力与创造性张力,旨在提升领导层的变革与创新能力,促进管理模式的重构与创新。

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王教授的讲解高瞻远瞩、深入浅出,他通过一系列别开生面的理论模型和富有实践意义的探索,为同学们开启了一扇通往新世界的大门,极大地拓宽了大家的知识视野。

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在讲课过程中,王教授频频与同学们互动。风趣幽默的讲课风格,让现场不断爆发出热烈的掌声。

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课程尾声,王教授还与同学们亲切合影留念。
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开学第一课圆满结束,希望同学们以本次课程为起点,以自我思考为基石,以组织和环境视角为两翼,运用管理心理学的知识,紧跟时代步伐,不断进取创新,共创辉煌!





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学生感想

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24MBA数字领军班  李 颖

“白露沾碧草,芙蓉落清池”,在树叶渐黄,阳光充裕的白露时节,莘莘学子走进校园,乘着梦想的风帆,向着知识的海洋扬帆起航。第一课就有幸听了王重鸣教授的《管理心理学》,他用“知情意责”、“五力管理”、“元领导力”三张图,引人入胜的为学子们推开了MBA学习的大门。未来两年半,浩瀚的学习海洋等着学子们去畅游,国家也等着学子们用所学、所思助力社会发展。





24MBA数字领军班  詹宇玲

在开学第一课中,王老师以幽默、热情的教学风格带我们走进了《管理心理学》的专业知识体系。虽然这门学科于我而言是全新的领域,但王老师凝练出的三张模型图以直观的形式让我得以快速了解。课堂上,除了专业的知识点,我也有很多感受。首先,我感受到了课程的重要意义。正如王老师所讲,很多时候关键是先解决人的问题。在当今社会工作内容与组织情境复杂多变的情况下,如何与自我、他人、组织等相处与协调,是每个人的必修课。其次,在王老师介绍“元”概念时,我也意识到想学透知识或技能,就需要不断地加强底层逻辑构建与抽象思维能力。最后,回顾整堂课程,那种密集的知识雨点铺面而来的久违的感觉,让我很想感慨一句,学无止境,充电愉快。





24MBA集中班 杨 超

9月的杭州是火热的:不止是因为天气晴朗明媚,西湖水波游云开;更是源于浙工商MBA学院的开学第一课。大家从五湖四海而来,欢聚学堂重开颜!既学工商管理之法,畅叙“知情意责”、细探“五力管理模型”,也重塑着未来商业英雄们的“元领导力”,以精神系之!





24MBA周末1班 林 逸

作为2024级MBA的新生,开学第一课有幸聆听了王重鸣教授的讲座,王教授围绕“管理心理学”的概念性、重要性、应用性等方面,重点介绍了“生态力、文化力、团队力、创新力和行动力”的“五力管理模型”,王教授的讲座观点新颖、案例丰富,语言风趣、互动频频,不仅让我对心理学这个领域有了一个新的认识,更让我对接下来的管理学课程充满期待。





24MBA周末1班 陈晶雯

开学第一课让我深受启发。我们被激励去追求卓越,树立宏大目标,同时扎根实践,提升实战能力。此外,强调社会责任和个人成长,让我感受到不仅要成为行业的先锋,还要成为对社会有贡献的领导者。这样的课程不仅为我们提供了明确的发展方向,也激发了我对未来学习和工作的热情。





24应用心理学非全班 侯 玮

王重鸣老师在开学第一讲里谈到一个词——弹韧力(Resilience),让我印象深刻。弹韧力是指在持续的压力中保持良好心理健康的能力和从压力性情境导致的负面情绪中恢复过来的能力。这种能力不仅在管理中很重要,在个体的生命历程中也意义深远。对于刚刚入学的2024级研究生们而言,面对崭新的学习生活和不小的学习压力,如何创造和保持弹韧力呢?王老师提出了“人环思维”,也就是把人和环境的良性互动纳入思考范畴——打开自己的视野,和身边的各种关系保持合作,在现有框架内寻找积极因素,最后落实到行动上。从理论到实践还有很长的路要走,一起加油!


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作为现代管理三大支柱之一的管理心理学,正在推动着组织行为学、人力资源管理、心理学、管理学、经济学、社会学、法学计算机科学、环境学乃至各类学科领域的研究、应用与相关课程的升级。面对全球化、数字化、精益化和生态化的新形势、新挑战和新机遇,管理心理学的理论研究和实践应用日益深化,管理心理学的体系、方法、策略也不断更新和得到凝练提升。


《管理心理学(精要版)》一书改变了以往管理心理学以个体心理、群体心理、领导心理、组织心理的传统划分做法,创建了“五力管理模型”,从生态力管理、文化力管理、团队力管理、创新力管理和行动力管理入手,以可续管理、责任管理、团队管理、创新管理和变革管理为主线,加强了管理心理学的内容体系和内涵特征。本书在内容上,更加贴近中国管理创新实践和相关领域的研究成果;在理论上,借鉴了国内外管理心理学的经典研究和前沿进展;在方法上,呈现和提炼了管理心理学的研究方法论和实证方法。