7月4日-8月2日，历时两周的浙江工商大学2015级秋季MBA新生入学导向系列活动顺利结束，活动涉及开学典礼、浙商智慧与浙商文化讲座、培养方案与规章制度解读、团队融合体验式学习、个性与职业发展规划等5个环节。
7月14日，我校喜迎2015级秋季MBA新同学，并再次为每位新生精心准备了学生用品包。为引导新生快速融入学校生活、科学合理规划学习生涯，学院制定并全面启动了2015年秋季新生入学导向系列活动。
系列活动之一：了解学院，解读培养方案与规章制度
为使2015级MBA新同学更加深入和全面的了解MBA教育项目和学校规章制度，进一步明确发展方向，使新生快速适应MBA生活。7月4日下午，首先由我院副院长陈觉教授介绍了学校的历史、学院的基本情况、使命以及几年来的发展，他还重点给同学们介绍了MBA项目的概况、师资以及未来的发展方向。接着，学院培养与学位部、国际交流与合作部、学生事务部的三位主任分别全面详细介绍了MBA学生培养环节、教学安排和规章制度、学籍管理、学院国际交流与合作以及学生管理和活动等方面的内容。
系列活动之二：团队融合，体验式学习
为了让新学员迅速融合，破除以自我为中心的观念，增强了团队意识，树立起团队精神，并在团队协作中认识到了沟通的重要性。
7月5日，开展体验式学习——ERP沙盘模拟对抗赛。学生被分为若干个小组，各组设CEO（首席执行官）、CFO（首席财务）、市场经理、生产经理和采购经理。每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续从事4个会计年度的经营活动。通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，在游戏般的比赛中体验完整的企业经营过程，感悟正确的经营思路和管理理念。培养了同学们合作共赢的理念，提升了资金与资本的运营、投资的技巧。
8月1日，团队融合课程。182名新生被随机分成8个小组。在热身活动中，大家首先用最短的时间记住了同队队友的名字。在短短30分钟的破冰后，各个团队的氛围已经相当融洽。在一天的拓展训练中，进行了 “合理团队桥”以及经典的“达芬奇密码”等项目，代表了合作、信任、传承。
系列活动之三：个性与职业发展规划
8月2日下午，个性与职业发展规划课程，学院邀请到了全球职业规划师、高级培训师、职业咨询师徐宇青老师为新生授课。
徐老师通过对职业兴趣的六个维度认识自我等方面的分析和讲解让新生让新生清晰个人特质特点和优势，通过沟通分析与心理测评找到自己感兴趣的职业方向，围绕个人人生理想、愿景以及价值观取向，确立人生及职业目标。通过全方位的素质和综合胜任力准确评估个人职业胜任能力，确定自己能做什么。重新认识自身的职场价值并使其增值，从而发现更能发挥自己特质和优势的新的职业机遇，最终确定自己的职业定位。
系列活动之四：传承浙商文化
8月2日上午，入学导向系列活动正式启航，第一站在参观完浙商博物馆。
在讲解员的带领下，大家近距离领略了浙商们的传奇人生，通过一件件展品感受了像杭州娃哈哈集团有限公司董事长宗庆后、阿里巴巴集团前任CEO马云、“世界船王”董浩云等风云人物的创业故事及经历事迹，学员被“浙商”这一群体所表现出的务实勤业的创业精神、不断进取的创新精神、协作共赢的团队精神和恪守承诺的诚信品质所深深折服和打动。
参观结束后，学院还邀请了浙商博物馆馆长杨轶清老师给新生们讲述浙商文化的历史和传承以及几位典型浙商的故事。一段段曲折的创业经历，一个个鲜活的传奇故事，无不展示着千年来一代代浙商用自己的勤劳勇敢和聪明智慧，不断完成着充满改革创新精神的时代壮举。学院也借此，希望在我们学员能够传承浙商文化，发展浙商精神，走出一批新浙商。
系列活动之五：开学典礼
重拾经典、珍惜当下、精彩未来
班级团队展示欢乐而且具有个性
“在这个高温的周末，让我来学校上课，我本来是拒绝的。但是在短短几天的时间里，我结识了一群可爱而又有趣的同学之后，我竟然能够欣然接受在37度高温的周末来学校这一件事情了，甚至还变得有些满怀期待。”浙江工商大学2015级秋季MBA的一新生这样说，言语中都是兴奋和喜悦。这是2日浙江工商大学MBA学院2015年秋季MBA开学典礼上的一幕，现场全体师生的激情和快乐都溢于言表，让朴素的开学典礼燃烧着热情。
在开学典礼的最后，学校研究生院副院长郑群雄教授提出了每一位MBA的新生学子在未来的两年里应该需要掌握的六项能力，即学习能力，资源搜集能力，沟通策划能力，洞察形式和决策判断的能力，具有成为优秀团队一员的能力以及应对挫折和把握风险的能力。“每一次挫折都是上帝给予的一次恩赐。”郑教授鼓励学生应以自信的姿态去迎接挫折和挑战，不要畏惧。
MBA学院院长乜标教授寄语学生时引用了欧洲IE商学院前任院长圣地亚哥·伊尼格斯·德翁左诺在他的《商学院—引领高等教育变革》书中的话,那就是优秀的企业家和管理者：充满激情而非散漫木讷；迎难而上而非遇难而退；勇于挑战而非牢骚抱怨；阳光心态而非消极萎靡；开放包容而非自以为是。乜标教授希望大家在接下来的两年学习中，做到“重拾经典、珍惜当下、精彩未来”。
