6月15号，一早的郊外空气真是好，外地来的同学也早早的赶到了。《组织行为学》优秀任课老师王老师带领我们，开始了我们第一堂移动课。带着今天题目，我们将分成4个小组讨论四个主题“领导者个性对企业影响” 、“企业文化”、“有效的激励方式” 、“有效和无效的沟通方式”。没有投影仪，没有PPT ，没有电脑网络，可我们有的是2青年的热情、干劲，同学们很快进入自已的角色，连写带画，现场发挥，生动创意又有喜感。 
第一组的主题是：领导者个性对企业影响，发言的同学讲了自己公司的老总，说老总以他自己良好行为、以身作则的个人魅力，给公司带来了凝聚力，使手下员工从内到外喜欢这份工作。第二组同学来自一家著名奶粉企业的员工，分享的是他们企业的文化，公司提倡经营科学的产品帮助儿童健康成长，给予和鼓励员工价值的实现，以及对员工人文的关怀，在纷纷要求购买奶粉中二组同学结束这个话题。“有效的激励方式”，同学谈到自已公司激励方式是营造一个开放、信任及有趣的工作环境、公司资助员工提升、股票福利、三组的同学发言很热烈，其它同学们不过瘾，上台一个个谈自已企业的激励方式，有成功有效的激励，也有失败的案例。最后一组，通过一个简单的对话，传达了一种在工作中沟通的重要性，认真倾听，及时的反馈，才可达到一个有效力的沟通。 
由于王老师要求这些主题一定来自身边的案例，所以同学们讲的都是在自已在公司中真实存在的、在很多管理中所经历过的，讨论很激烈，提出很多问题，分享了很多理念和经验。最后王老师一一点评，用马斯洛需求层次理论知识结束这些题目。 
接下来的培训让同学们之间熟悉程度和情感距离迅速拉近了，每个同学都很投入，在参与、体验的过程中，我能看到同学们解决问题的能力和融洽的团队关系。通过貌似简单的游戏，却藏有深刻道理，带给我们思考，获得某些感悟。
我们很“二”哦，“二”同学们总能开心的工作快乐的学习，我们还是一株株向日葵，因为向日葵象征着信念，希望，阳光，热情。春的萌芽，2得才华。有这样一个班，春2班，他们在春天播种，一起爱，萌芽出才华。那么，离收获丰盛的果实还会远吗？ 
14春（2）班赵汤梅
